おまけクイズの答え

３つのスタンプの答えは、ワインのコルク、キウイ、スダチでした。
わかりましたか？
絵本「やさいのせなか」は、野菜の表面をクレヨンでこすってできた模様です。今回は印鑑のように朱肉（スタンプ台）を使ってスタンプしました。みなさんも試してみてください。面白い模様や美しい模様を発見できますよ。

第２回「絵本であそぼう！ドラムライブ」の公演報告

　１６日金曜日は品川区の文教大学付属幼稚園で開催しました。プログラムは「ぼくはこっくさん」「どんぶりどうじょう」「サンゴ礁の海」「エリセラさんご」の４作品でした。最初はドラムの生音にびっくりした様子でしたが、だんだんリズムにのって体を動かしライブを楽しんでくれました。

　１７日土曜日は千葉県市原市立中央図書館で開催しました。午前午後２回の公演で、どちらも親子参加でした。プログラムは「ぼくはこっくさん」「やさいのせなか」「どんぶりどうじょう」の３作品でした。「ぼくはこっくさん」では最初にコックさんの帽子を紙袋で作りました。「やさいのせなか」ではクレヨンを使って紙に野菜や貝殻やザルの模様を写し出すフロタージュ遊びをしました。

　

参加者の感想を少し紹介します。

＊最初は緊張していた子供もドラムの楽しいリズムや心地よい読み聞かせで、だんだんテンションが上がって踊り出してしまうほどでした。

＊やさいのせなかを写して楽しかったです。家でもチャレンジしてみたいです。

＊ドラムの音から想像力を膨らませることが楽しかったです。人によって感じ方のちがいにも何故だろうと発見と驚きがありました。

＊子どもたちの発想がどんどん出てくるおもしろさがいっぱい詰まっていて、おもわず笑ってしまいました。

写真左からドラム大久保青、きうちかつ、語り森川梢

おまけクイズ

３つのまるい模様はなーんだ？

ヒント

３つのうちの２つは果物のおしり？それともあたまかな？１つは食べられません。どれも３文字です。

スタンピングでつけた模様です。実際のサイズは、一番小さいまるの直径が18ミリ位です。

秋の絵本ワークショップ

絵本あそびドラムライブ公演のために東京に来ています。１６日金曜日に文教大学付属幼稚園、１７日土曜日は千葉県市原市民中央図書館で絵本あそびドラムライブを開催します。今回は新たに「ぼくは　こっくさん」をドラムライブ用にアレンジしました。コックさんの帽子も作ります。この模様はまたYouTubeで公開しますので、お楽しみに！

１１月３日宮崎県の新富町図書館で絵本あそびワークショップを開催します。詳しくはポスターをご覧ください。

高校生のための絵本講座

２０１６年４月１２日に沖縄県石垣市の八重山高等学校で「絵本講座」を開催しました。参加した生徒は家庭クラブ委員と保育や絵本に興味がある生徒３２名です。講座の内容は、１、絵本の魅力と楽しみ方　２、ミニ仕掛け絵本を作ろう　この２つです。講座で紹介した絵本は、「ごろごろにゃーん」「キャベツくん」「かえるとカレーライス」長新太／作「あおくんときいろちゃん」「フレデリック」レオ・レオニ／作「ぶたのたね」「おばけがぞろぞろ」佐々木マキ／作「かさをささないシランさん」谷川俊太郎　アムネスティ・インターナショナル／作　いせひでこ／絵「世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ」ホセ・ムヒカ　などです。

下の写真は、生徒が作ったミニ仕掛け絵本です。

絵本講座に参加した生徒の感想

＊自分は絵本は子どもが見るものだと思っていましたが、今日の話を聞いて自分の歳でもみるものがあるなと思いました。見方や考え方を大事にしていきたいです。

＊絵本って子どもじみててかっこ悪いと、小学生ながらもかっこつけて読みませんでした。しかし、今日の話を聞いて絵本は見る人によって伝わり方がこんなにも違うものか、奥深いなと思いました。

＊私は絵本が大好きで小さい頃よく読んでいましたが、最近絵本とふれあうことがなく、久しぶりに絵本を読み聞かせしてもらったり、いろんなことを教えてもらって一瞬で童心にかえりました。そして、やさしくおだやかな気持ちになれたので、絵本の力はすごいなと思いました。なにか大事なことに気付けました。

＊今日、久々に読み聞かせをしてもらい「何を伝えたいのだろう」と考えながら見ていて、よくわからないと思いました。しかし、木内先生の「頭でなく感性で」という言葉を聞き、何も考えずに絵だけを見てみると、楽しむことができました。大人になっていくにつれいろいろな知識を知り頭が硬くなっていくのですが、子どものような考え・感性を大切にしていきたいです。

＊自分の持っていた絵本に対する考えが大きく変わる１日になりました。小さいころ見て読んできた絵本を読み返して昔と今の考えを比べてみたいなと思いました。子どもに読み聞かせしてみたいです。

＊自分は正直３日ぐらいで絵本は書けると思っていたんですけど、それが全然違うことがわかってとてもびっくりしました。

＊キャラクターなど特に出てこない簡単そうにみえる絵本を作るのに２年かかったりと、本当に大変なんだなと思いました。

五感で感じる絵本あそび その２

　子どもが成長する過程で大切なことは何でしょうか？それは感性を育むことだと思います。感性は五感で感じて磨かれていきます。知識を詰め込んでも感性は身につきません。

　５月に開催した「絵本であそぼう!ドラムライブ!!」は、視覚と聴覚を使って絵本を楽しむ遊びです。絵本を読みながら絵に合わせてドラムが絵の景色や登場人物を音で表現します。

　絵本「どんぶりどうじょう」では、読み手の声とドラムがかけあいながら物語が展開します。絵にも仕掛けがあり動きます。いろいろな問題を抱えたお客さんが食堂にやってきます。お客さんのテーマソングはみんな違います。それをドラムで表現します。問題を解決するために大将が作ったどんぶりはどれもユニークです。絵本を見ている観客の気持ちをドラムが掻き立てます。

　絵本「やさいのせなか」では、野菜のせなかの模様を見ながら、ドラムが野菜の特徴を表現します。野菜の表面を触った時の感触、野菜の形や硬さ、野菜の味、野菜を食べる季節などをドラムが音で表現します。その音を体で感じて何の野菜か想像します。その後に、実際に紙とクレヨンでせなか探しの遊びを行います。用意した野菜やザルや貝殻をこすってせなかの模様を浮き出させます。その他にもどんなせなかが見つかるかいろいろな場所をクレヨンでこすって模様を集めてきます。

集めた模様を繋いで大きなタペストリーにすることもできます。

　絵本「エリセラさんご」では、珊瑚の住む世界を絵と読み手とドラムのセッションでお見せします。見ている観客もエリセラさんごの卵プラヌラになって踊りながら旅をします。

体で感じながらエリセラさんごと同じ体験をします。

　絵本を聴いて見るだけではなく、体全部で感じて楽しむ遊びが、「絵本であそぼう!ドラムライブ!!」です。感性を磨くには、心で感じて体で表現することが一番です。さあ一緒に遊びましょう。

YouTube 絵本あそびドラムライブどどんがどん

「やさいのせなか」

https://youtu.be/XaCL5W4lF0E

「どんぶりどうじょう」

https://youtu.be/0XrwfiFd1k4

五感で感じる絵本あそび その１

　絵本はいろいろと勘違いされています。例えば、子どもだけが見る本だとか、子どもを寝かせる前に読む本だとか、知識を身につけさせるために使う本だとか思っている人がいます。これではあまりにも絵本についての考え方が狭すぎます。

　絵本は子どもだけが楽しむものではありません。大人も楽しむことができます。子どもを寝かせる前に絵本を読むという使い方もありますが、絵本を読んでから元気に遊ぶこともできます。また絵本から知識を得ることもありますが、笑ったり泣いたり怒ったりと感情が豊かになります。

絵本の世界はもっと自由で広いです。

　ぼくは絵本作家としてどんな新しい絵本が作れるか？絵本でどんな遊びができるか？毎日考えています。絵本に対する既成概念を破ろうと挑戦しています。

　２０１４年９月に「木内かつの絵本あそび」という本を出しました。これは絵本を使って子どもたちと大人が一緒にできるものづくりや遊びを紹介した本です。絵本を読んでから元気になった子どもたちと、一緒に遊びたいと思って考えました。

　そして、今回はまた新しいことを考えました。五感で感じる絵本あそびです。それは、映像と読み語りとドラムのセッションです。

次回につづく

リレーかるた

　　問題です。「よ」から始まるわたしの好きなものはいったい何でしょうか？みなさん「よ」から始まるものを思い浮かべてください。もしかしたらぼくと同じものが好きな人がいるかも知れませんね。
　答えは福音館書店の月刊絵本こどものとも年少版６月号の折り込みふろくをご覧ください。毎月絵本作家が「リレーかるた　わたしの好きなもの」を描いています。６月号は、きうちかつの「よ」です。